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?省锡中实验学校:寻求初高中历史教学衔接点,助推历史课堂贯通升华

作者:罗新方   来源:   发布日期:2021-05-13 00:02:13   阅读次数:3 次


       5月10日下午,省锡中实验学校社会学科组开展了本学期第三次专题研讨活动,主题为“历史学科组初中课堂研究与初高中衔接教学”。这次活动有幸邀请到了无锡市历史教研员刘波老师、省锡中高中部历史组刘仲夏组长和部分历史教师一起参加。

 

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一、同内容、异构思:寻求初高中教学衔接的平衡点
       本次活动中,初高中选择了教材中基础知识基本相同的:八年级下册《外交事业的发展》和高中历史必修一《开创外交新局面》进行教学展示。
        首先,我校历史组组长俞静红老师进行了《外交事业的发展》的课堂教学展示。俞老师以1901辛丑年和2021年辛丑年中国外交对比为导入,直接明了地进入教学主题。整个教学过程以不同时期美国《时代周刊》的封面为线索,综合运用了文字、图片、视频等等各种历史材料,既给课堂增加了趣味性,又充分培养了学生史料实证等历史核心素养。教学尾声的时候,俞老师再次回归了两个辛丑年的对比,进而升华得出“行大道,利天下”的价值导向,整节课首尾呼应、立意深远。

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        随后,省锡中高中部的陈兵老师进行了《开创外交新局面》的说课展示。陈老师先言简意赅的分析了教材、重难点,指出教学目标,并阐述自己的教学立意。整个教学过程中,陈兵老师围绕“什么是外交新局面?为何有新局面?如何深推新局面?”的思路,引经据典、深入浅出,清晰直观地展示出这节课的教学环节。陈老师展示出与高中教学与初中教学完全不同的构思、教法和主题。

 

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二、专家评议指导:推动初中历史课堂教学的发展
       无锡市教研员刘波老师高度赞扬了本次初高中历史学科组的教研探讨活动,并围绕着初高中阶段的两节课进行了点评。他首先高度评价了俞静红老师的这节课,指出其教学立意和教研高度都很出彩,教学环节很好地提升学生的历史思维,渗透了历史学科的学科素养,符合历史中考方向。同时结合陈兵老师的说课,刘波老师向青年教师提出了是三个建议:1.有一个统摄教学内容的好主题;2、有先进的教学理论支撑;3.要凸显自己的个性与创新。整个点评环节,刘波老师旁征博引,结合大量课堂实例,让在座的所有教师受益匪浅。

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        最后,刘波老师也就历史中考走向发表了自己的看法。他强调,在中考的指挥棒下,初中教学能够更好地为高中打好基础。中考是一次选拔性考试,应当注重提升学生的历史思维,而非简单的死记硬背。
本次教研活动,给初高中历史组提供了一个互相交流学习的平台,也为初高中的课堂教学指明了方向:通力合作+紧密配合=良好衔接,更为青年教师的专业发展提供建议。在今后的课堂教学活动中,历史组将紧扣中考方向,加强衔接教学,助力学生“贯通”历史,形成科学的价值观。
撰稿:陈心瑜
摄影:陈心瑜
供稿:社会学科组

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