「文昌大講堂第3期」和善而堅定的正面管教
文昌大講堂第3期
文昌大講堂是公司員工一個展現(xiàn)自我的平臺，通過上臺講課，不僅能調(diào)動員工學(xué)習(xí)的主動性，還能鍛煉員工溝通能力、語言表達(dá)能力、擴(kuò)大隱私象限提升影響力。本期大講堂由計劃財務(wù)部王南分享《正面管教》。
講師：計劃財務(wù)部—王南
內(nèi)容摘要
01正面管教的覺察及概念
核心概念：和善而堅定
方法：不懲罰、不嬌縱
目的：鼓勵孩子獨(dú)立思考、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、合作精神、相互尊重和解決問題的能力，讓孩子感到心與心的連接、有歸屬感、有價值感和有所貢獻(xiàn)。
02實用的育兒工具
兩列清單：一列寫挑戰(zhàn)，一列寫優(yōu)秀品質(zhì)，在孩子成長路上，父母充當(dāng)孩子的GPS，正確引導(dǎo)孩子，將挑戰(zhàn)變成優(yōu)秀的品質(zhì)。
連接：遇到問題與孩子眼神對眼神的交流，學(xué)會傾聽孩子的語言，每天給一個大大的擁抱，讓孩子感覺好才能做得好。
情緒管控：請不要在你“大腦蓋子打開”的時候做行動、做決定。
鼓勵表揚(yáng)：孩子需要鼓勵，就像植物需要水，鼓勵會獲得真正的自信，表揚(yáng)會讓孩子關(guān)注結(jié)果，獲得虛假的自信。
03育兒思考和成果
關(guān)注孩子的感覺，不是大人的感覺。
對孩子的行為“照鏡子”，就事論事，不就事論人。
對孩子表示感謝，不要羞于表達(dá)，父母的示范是真正的言傳身教。
表達(dá)對孩子的信任，出現(xiàn)問題問原因，先相信你的孩子。
指出孩子的小進(jìn)步（即使再糟糕的情況，也有值得稱贊的地方）。
客觀描述孩子值得贊賞的地方，然后總結(jié)一兩個“標(biāo)簽”詞，對事情貼標(biāo)簽，不是對人貼標(biāo)簽。
04未來方向和規(guī)劃匯報
成為一個懂孩子的媽媽；
成為一個優(yōu)秀的少兒花藝講師。
時光荏苒，生命短暫，別把時間浪費(fèi)在爭吵、道歉、傷心和責(zé)備上，用時間去愛吧，哪怕只是一瞬間，也不要辜負(fù)——馬克吐溫
